Engager les élèves avec la classe renversée et le Digital Learning
Le lycée Carcado-Saisseval situé à Paris est un établissement qui dispose d’une large gamme de formations pour ses élèves, allant de bac -3 (bac pro, CAP, bac technologique) à bac +3 (BTS, licence pro). Afin d’accompagner au mieux les élèves dans leur apprentissage, Olivier François DDFPT au lycée Carcado Saisseval, a expérimenté la classe renversée dans une de ses classes et nous explique au travers d’une interview comment il a mis en place cette nouvelle méthodologie pédagogique grâce au logiciel auteur VTS Editor.
Lors de la séance, les élèves ont réalisé à l’aide du logiciel auteur VTS Editor un scénario de vente qu’ils ont ensuite présenté devant l’ensemble de la classe. L’utilisation de VTS Editor leur a permis de créer des scénarios immersifs qui répondent à leurs besoins en matière de pédagogie. Après une prise en main rapide du logiciel, chaque binôme d’élève a choisi un décor et des personnages auxquels ils ont donné vie, puis ont rédigé les dialogues entre ces personnages Ils ont ensuite travaillé sur les choix proposés aux « joueurs » et ont réfléchi sur le score à donner en fonction de chaque possibilité. VTS Editor a permis de créer des modules immersifs avec des mises en situation professionnelle, sans qu’ils n’aient aucune compétence en informatique ou en graphisme.
Cet exemple démontre qu’il est pertinent de laisser les élèves exprimer leur créativité pour créer des scénarios qu’ils feront jouer ensuite aux autres élèves. Cette méthode de conception ludique et originale permet de les engager dans leur apprentissage.
