digital learning Archives - Page 3 sur 6 - Serious Factory’s latest news

Pourquoi 70 % des formations e-learning échouent ?

25 février 2025 E-learning, Méthodes d'enseignement

Le digital learning est en pleine expansion, et pourtant, de nombreuses entreprises constatent que leurs formations en ligne n’atteignent pas les objectifs fixés. Taux d’abandon élevés, faible engagement des apprenants, difficulté à mesurer l’impact... Pourquoi ces formations e-learning échouent-elles et surtout, comment inverser la tendance ? Selon une étude de...

VTS Editor 7.0.3 est là : découvrez les dernières améliorations

18 février 2025 Actualité du digital learning

VTS Editor 7.0.3 est disponible ! Cette nouvelle version apporte 104 nouvelles voix de synthèse, plusieurs correctifs et des optimisations pour améliorer votre expérience. L’objectif ? Offrir plus de choix pour la création de vos scénarios et corriger certains bugs pour un usage plus fluide. Découvrez en détail ce qui...

Les erreurs à éviter dans l’évaluation des formations

6 février 2025 Méthodes d'enseignement, VTS Editor

L’évaluation des formations est un enjeu clé pour les entreprises et les organismes de formation. Pourtant, il est facile de tomber dans certains pièges qui faussent les résultats et empêchent de mesurer réellement l’impact sur les compétences et la performance métier. Un bon dispositif d’évaluation ne doit pas être une...

Erreurs courantes dans la conception de formations immersives

16 janvier 2025 E-learning

La conception de formations immersives, notamment avec des outils comme VTS Editor, est une opportunité unique d’engager les apprenants de manière interactive et personnalisée. Mais comment éviter les erreurs de conception qui pourraient créer l’effet inverse ? Ignorer les objectifs pédagogiques ❌ L’erreur : Se concentrer uniquement sur l’aspect technologique...

Replay du webinaire : Utiliser l’IA dans VTS Editor

9 janvier 2025 Actualité du digital learning

l'IA dans VTS Editor co-animé avec E-learning Touch' A l’occasion des Masterclass STREAM & LEARN 2024 organisées par e-learning Touch', notre spécialiste en digital learning, Nicolas Rossard, a présenté les fonctionnalités d’intelligence artificielle disponibles dans VTS Editor. Ce webinaire est une ressource précieuse pour découvrir comment l’IA peut enrichir la...

L’évaluation des compétences dans VTS

5 janvier 2023 Actualité du digital learning

VTS Editor vous permet d’évaluer plusieurs compétences lors d’un même projet. Que ce soit de la compétence métier (Hard skill / savoir-faire) ou de la compétence comportementale (Soft skill / savoir-être).

Les modalités pédagogiques avec VTS Editor

31 août 2022 Sciences de l'éducation, VTS Editor

Qu’est-ce qu’une modalité pédagogique ? Entre l’Immersive Learning, le Rapid Learning, les classes virtuelles ou inversées, le Blended Learning et d’autres, le Digital Learning offre aujourd’hui aux concepteurs de nombreuses alternatives à l’e-learning traditionnel.

Un meilleur départ pour des apprenants compétents par Hélène LARMOIRE

29 avril 2022 Méthodes d'enseignement

Conception/re-ingénierie - Et si la qualité de nos formations, professionnelles et continues, ne tenaient pas à l’utilisation de la dernière application, technologie ou de plus de jeux… mais à un chemin dérobé avec 2 briques, méconnues… Et pourtant employées dans une méthode, elles permettent de rendre les apprenants plus compétents...

S’approprier la méthodologie en 9 points

21 février 2022 Méthodes d'enseignement

La méthodologie de conception pédagogique en 9 points de Serious Factory a été développée et mise à jour au fur et à mesure de l’évolution de VTS Editor et des possibilités offertes par notre solution logicielle. Cette méthode est le fruit de nombreux projets clients et, comme le code des...

William Peres nous parle d’égalité des chances par la formation digitale

4 février 2022 E-learning

La formation professionnelle, et plus particulièrement en France, est très légiférée. C’est même une obligation légale qui donne la possibilité à chacun d’entre nous d’acquérir des compétences afin de pouvoir évoluer constamment, d’une part, et de garantir notre employabilité, d’autre part. Chacun d’entre nous devrait pouvoir évoluer durant son parcours...

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S’approprier la méthodologie en 9 points

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