Le ‘no-code’ : le développement numérique accessible à tous Le no-code, c’est l’idée de pouvoir créer des applications, des sites web ou des outils numériques sans avoir à écrire de code. Le code est un langage informatique complexe compréhensible pour un ordinateur et qui permet de donner des instructions à ce dernier afin de créer…

Dans le domaine médical, l’effet placebo est bien connu : un patient ressent une amélioration de son état simplement parce qu’il croit qu’un traitement fonctionnera. Mais ce phénomène n’est pas limité à la médecine. En psychologie et en éducation, des recherches montrent que les attentes positives peuvent influencer significativement les performances d’apprentissage. Ce concept mérite…

Dans un marché où les attentes des clients n’ont jamais été aussi élevées, la formation des équipes en contact direct avec la clientèle est un levier stratégique essentiel. Pourtant, les approches traditionnelles de formation descendante montrent leurs limites face à des environnements en constante évolution. Le digital learning, et plus précisément les modules immersifs, se…

Une étude de l’Université de Toulouse, publiée dans Nature Communications, pourrait bien changer notre façon d’appréhender l’apprentissage. Elle met en lumière un mécanisme fascinant de notre cerveau : « Les neurones à dopamine”. Ces petites cellules jouent un rôle crucial dans la sélection et le renforcement des souvenirs. La découverte : plaisir et mémoire, un lien…

Initialement, les Serious Games étaient créées pour la formation professionnelle. Maintenant, ils deviennent accessibles à tous, y compris dans le domaine de la santé. Avec une parfaite combinaison des volets ludiques et pédagogiques, ces jeux offrent de nouvelles perspectives pour sensibiliser, former et soigner. Dans cette dynamique, on vous fait découvrir ici comment ces outils…