On confond souvent deux choses qui, pourtant, ne racontent pas la meme histoire. La premiere est simple : quelqu'un a termine un module. La seconde est autrement plus importante : cette personne sait-elle maintenant faire ce qu'on attend d'elle ? Dit comme ca, l'ecart parait evident. Dans les faits, il...
On met souvent tout ça dans le même panier. Vidéo interactive, vidéo à choix, module scénarisé… sauf que la vidéo décisionnelle en formation joue dans une autre catégorie. Le principe, sur le papier, est presque banal : à certains moments, l'apprenant doit trancher. Il parle, il temporise, il alerte, il...
Connaître une règle, c'est utile. Évidemment. Mais ce n'est pas encore le moment où l'on voit si elle tient vraiment. Le moment décisif arrive après, quand il faut agir sans avoir tout le confort du support sous les yeux. Quand ça se tend un peu, quand quelqu'un pousse pour aller...
Digital learning 2035 : la formation ne diffuse plus, elle fait bouger les lignes En 2035, le sujet n'est plus seulement le catalogue Pendant longtemps, les Directions Formation ont pensé en modules, en volumes, en taux de complétion. Rien d'absurde là-dedans : c'était la grille de lecture du moment. Mais...
10 ans de digital learning : pourquoi le e-learning interactif gamifié s’impose Entre 2016 et 2026, beaucoup d’organisations ont vécu la même bascule : le digital learning n’est plus un canal parmi d’autres, il est devenu un levier concret au quotidien. La question n’est plus vraiment « Faut-il faire du...
Pilotage des formations en e-learning : pourquoi le suivi devient vite un enjeu majeur pour un responsable formation Dans de nombreuses organisations, l’e-learning a d’abord été une réponse pragmatique : former plus vite, former plus largement, former à moindre coût. Les outils auteurs, les solutions de classes virtuelles, les bibliothèques de...
Externaliser un module e-learning est souvent abordé comme un arbitrage budgétaire : « Combien coûte un prestataire par rapport à une production interne ? ». Pour un responsable formation, un responsable RH ou un concepteur pédagogique, la vraie question est plus opérationnelle : « Qu’est-ce que je gagne vraiment (argent,...
Transformer un objectif métier en apprentissage interactif est un sujet récurrent pour les responsables formation, les responsables RH et les concepteurs pédagogiques. Vous avez un besoin formulé sous forme de KPI (réduire les erreurs, améliorer la satisfaction, diminuer les risques, accélérer un traitement) et, tôt ou tard, une question revient...
E-learning sur mesure efficace : 12 erreurs à éviter pour booster l’impact et le ROI Découvrez les erreurs à éviter pour un e-learning sur mesure efficace : cadrage, objectifs, engagement, pilotage et KPI. Sécurisez votre ROI dès le départ. Creer un e-learning sur mesure efficace semble etre la meilleure option...
VTS Editor : créer des serious games sans coder pour la formation pro Créez vos serious games sans coder pour booster vos formations professionnelles Les responsables formation, les équipes L&D et les RH partagent aujourd'hui les mêmes questions : comment sortir des modules e-learning linéaires, comment entraîner réellement les comportements...













