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Learning Analytics : évaluer l’impact d’un parcours
Lire la suite : Learning Analytics : évaluer l’impact d’un parcoursDans un monde où la formation en ligne est en pleine expansion, il devient essentiel de mesurer l’efficacité des parcours e-learning. Les entreprises investissent dans des solutions pédagogiques numériques, mais comment s’assurer que ces formations atteignent réellement leurs objectifs ? C’est ici qu’intervient le learning analytics, une approche permettant d’évaluer, d’optimiser et d’améliorer l’expérience d’apprentissage…
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L’IA éthique dans la formation : Garantir une utilisation responsable
Lire la suite : L’IA éthique dans la formation : Garantir une utilisation responsableL’intelligence artificielle (IA) transforme en profondeur le domaine de la formation digitale, offrant des opportunités sans précédent pour personnaliser l’apprentissage, automatiser certaines tâches et améliorer l’engagement des apprenants. Toutefois, cette révolution technologique soulève également des questions éthiques majeures. Comment garantir une utilisation responsable de l’IA dans le domaine de la formation ? Quelles bonnes pratiques…
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Les tendances émergentes du Learning Technologies 2025
Lire la suite : Les tendances émergentes du Learning Technologies 2025Le salon Learning Technologies France 2025, qui s’est tenu les 29 et 30 janvier à Paris, a une fois de plus rassemblé les acteurs majeurs du digital learning. Cet événement incontournable a mis en lumière les dernières innovations pédagogiques et les défis que doivent relever les entreprises pour former efficacement leurs collaborateurs dans un monde…
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Pourquoi 70 % des formations e-learning échouent ?
Lire la suite : Pourquoi 70 % des formations e-learning échouent ?Le digital learning est en pleine expansion, et pourtant, de nombreuses entreprises constatent que leurs formations en ligne n’atteignent pas les objectifs fixés. Taux d’abandon élevés, faible engagement des apprenants, difficulté à mesurer l’impact… Pourquoi ces formations e-learning échouent-elles et surtout, comment inverser la tendance ? Selon une étude de Brandon Hall Group, seulement 35…
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VTS Editor 7.0.3 est là : découvrez les dernières améliorations
Lire la suite : VTS Editor 7.0.3 est là : découvrez les dernières améliorationsVTS Editor 7.0.3 est disponible ! Cette nouvelle version apporte 104 nouvelles voix de synthèse, plusieurs correctifs et des optimisations pour améliorer votre expérience. L’objectif ? Offrir plus de choix pour la création de vos scénarios et corriger certains bugs pour un usage plus fluide. Découvrez en détail ce qui change dans cette mise à…
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Les erreurs à éviter dans l’évaluation des formations
Lire la suite : Les erreurs à éviter dans l’évaluation des formationsL’évaluation des formations est un enjeu clé pour les entreprises et les organismes de formation. Pourtant, il est facile de tomber dans certains pièges qui faussent les résultats et empêchent de mesurer réellement l’impact sur les compétences et la performance métier. Un bon dispositif d’évaluation ne doit pas être une simple formalité, mais un levier…
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Créer des formations interactives en ‘no-code’ : Accessible, rapide et efficace
Lire la suite : Créer des formations interactives en ‘no-code’ : Accessible, rapide et efficaceLe ‘no-code’ : le développement numérique accessible à tous Le no-code, c’est l’idée de pouvoir créer des applications, des sites web ou des outils numériques sans avoir à écrire de code. Le code est un langage informatique complexe compréhensible pour un ordinateur et qui permet de donner des instructions à ce dernier afin de créer…
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Erreurs courantes dans la conception de formations immersives
Lire la suite : Erreurs courantes dans la conception de formations immersivesLa conception de formations immersives, notamment avec des outils comme VTS Editor, est une opportunité unique d’engager les apprenants de manière interactive et personnalisée. Mais comment éviter les erreurs de conception qui pourraient créer l’effet inverse ? Ignorer les objectifs pédagogiques ❌ L’erreur : Se concentrer uniquement sur l’aspect technologique ou les effets visuels, en…
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Replay du webinaire : Utiliser l’IA dans VTS Editor
Lire la suite : Replay du webinaire : Utiliser l’IA dans VTS Editorl’IA dans VTS Editor co-animé avec E-learning Touch’ A l’occasion des Masterclass STREAM & LEARN 2024 organisées par e-learning Touch’, notre spécialiste en digital learning, Nicolas Rossard, a présenté les fonctionnalités d’intelligence artificielle disponibles dans VTS Editor. Ce webinaire est une ressource précieuse pour découvrir comment l’IA peut enrichir la création de formations interactives. Vous…
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Neuro-ergonomie : Des formations adaptées à l’esprit
Lire la suite : Neuro-ergonomie : Des formations adaptées à l’espritLa neuro-ergonomie change la manière de concevoir les formations. En s’appuyant sur les mécanismes cognitifs et les besoins naturels du cerveau humain, elle permet de créer des expériences d’apprentissage plus efficaces et engageantes. Les neurosciences révèlent que le cerveau a des limites dans la gestion de l’information. Des formations mal conçues peuvent causer surcharge cognitive…