Le Blog

Les erreurs à éviter dans l’évaluation des formations

6 février 2025 Méthodes d'enseignement, VTS Editor

L’évaluation des formations est un enjeu clé pour les entreprises et les organismes de formation. Pourtant, il est facile de tomber dans certains pièges qui faussent les résultats et empêchent de mesurer réellement l’impact sur les compétences et la performance métier. Un bon dispositif d’évaluation ne doit pas être une...

Créer des formations interactives en ‘no-code’ : Accessible, rapide et efficace

28 janvier 2025 E-learning

Le 'no-code' : le développement numérique accessible à tous Le no-code, c’est l’idée de pouvoir créer des applications, des sites web ou des outils numériques sans avoir à écrire de code. Le code est un langage informatique complexe compréhensible pour un ordinateur et qui permet de donner des instructions à...

Erreurs courantes dans la conception de formations immersives

16 janvier 2025 E-learning

La conception de formations immersives, notamment avec des outils comme VTS Editor, est une opportunité unique d’engager les apprenants de manière interactive et personnalisée. Mais comment éviter les erreurs de conception qui pourraient créer l’effet inverse ? Ignorer les objectifs pédagogiques ❌ L’erreur : Se concentrer uniquement sur l’aspect technologique...

Replay du webinaire : Utiliser l’IA dans VTS Editor

9 janvier 2025 Actualité du digital learning

l'IA dans VTS Editor co-animé avec E-learning Touch' A l’occasion des Masterclass STREAM & LEARN 2024 organisées par e-learning Touch', notre spécialiste en digital learning, Nicolas Rossard, a présenté les fonctionnalités d’intelligence artificielle disponibles dans VTS Editor. Ce webinaire est une ressource précieuse pour découvrir comment l’IA peut enrichir la...

Neuro-ergonomie : Des formations adaptées à l’esprit

8 janvier 2025 E-learning

La neuro-ergonomie change la manière de concevoir les formations. En s’appuyant sur les mécanismes cognitifs et les besoins naturels du cerveau humain, elle permet de créer des expériences d’apprentissage plus efficaces et engageantes. Les neurosciences révèlent que le cerveau a des limites dans la gestion de l’information. Des formations mal...

L’effet placebo dans l’apprentissage

31 décembre 2024 E-learning

Dans le domaine médical, l’effet placebo est bien connu : un patient ressent une amélioration de son état simplement parce qu’il croit qu’un traitement fonctionnera. Mais ce phénomène n’est pas limité à la médecine. En psychologie et en éducation, des recherches montrent que les attentes positives peuvent influencer significativement les...

Bloc Parler dans VTS Editor : humanisez vos modules e-learning interactifs

20 décembre 2024 VTS Editor

Pourquoi choisir le bloc Parler de VTS Editor pour humaniser vos modules e-learning Contexte et enjeux de l’e-learning interactif L’e-learning ne se limite plus aux diapositives statiques et aux questionnaires basiques. Aujourd’hui, il s’agit de créer des parcours engageants, mémorables et immersifs. L’objectif est de maintenir l’attention des apprenants :...

Participez aux Trophées du Digital Learning 2025

9 décembre 2024 Actualité du digital learning

Chaque année, les Trophées du Digital Learning célèbrent les initiatives les plus audacieuses et les projets les plus impactants dans le domaine de la formation numérique. Vous avez conçu des modules innovants et captivants avec VTS Editor ? C’est le moment parfait pour les présenter à un jury de professionnels...

Le digital learning au service de l’expérience client

6 décembre 2024 E-learning

Dans un marché où les attentes des clients n’ont jamais été aussi élevées, la formation des équipes en contact direct avec la clientèle est un levier stratégique essentiel. Pourtant, les approches traditionnelles de formation descendante montrent leurs limites face à des environnements en constante évolution. Le digital learning, et plus...

Activer la mémoire grâce à la dopamine

25 novembre 2024 E-learning

Une étude de l’Université de Toulouse, publiée dans Nature Communications, pourrait bien changer notre façon d’appréhender l’apprentissage. Elle met en lumière un mécanisme fascinant de notre cerveau : "Les neurones à dopamine”. Ces petites cellules jouent un rôle crucial dans la sélection et le renforcement des souvenirs. La découverte :...

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