Développer les bonnes pratiques des managers
Les faiblesses des compétences des managers intermédiaires ont des répercutions à tous les niveaux de l’entreprise : absentéisme, problèmes sociaux, turnover, faible productivité, stress, voire burn-out… La mise en pratique des connaissances est donc nécessaire pour maîtriser ces situations et être opérationnel rapidement. Dans la conjoncture actuelle, quoi de mieux que le Serious Game pour répondre à ces enjeux ?
Learning Concept, spécialiste de la montée en compétences des cadres intermédiaires, intègre désormais les solutions pédagogiques innovantes de Serious Factory pour une formation rapide, juste et pertinente des managers. Nathalie VASSEUR, Directrice Générale nous raconte son expérience.
Dans cette vidéo, Nathalie VASSEUR nous explique comment l’intégration du logiciel auteur VTS Editor dans la stratégie de production de contenus e-Learning de la société a facilité la conception de scénarios interactifs et ludiques, de type Serious Games. Learning Concept a pu constater l’impact positif sur ses clients :
– Donner l’envie aux collaborateurs de se former régulièrement ;
– Trouver une solution rapide (10 minutes maximum par module), efficace (des réponses concrètes, pas de théorie), et adaptée aux problématiques terrain (à chaque situation, sa réponse) ;
– Rendre réaliste les situations de formation avec des personnages virtuels de qualité et des environnements immersifs ;
– Simuler toutes les situations auxquelles doit faire face un manager (entretien de recadrage, motivation d’un salarié en cas d’échec, développer la confiance pour travailler en équipe, etc.) ;
– D’avoir accès aux bonnes pratiques managériales 24/24H 7/7J, en libre-service accessible partout.
Grâce au logiciel auteur VTS Editor, Learning Concept est « complètement autonome pour créer et modifier ses modules. La société en a plus de 40 aujourd’hui sur le thème du management et est en train de les traduire dans différentes langues, différents contextes, ce qui est particulièrement facile avec VTS Editor. ».
