{"id":837,"date":"2019-10-02T15:10:29","date_gmt":"2019-10-02T13:10:29","guid":{"rendered":"https:\/\/seriousfactory.com\/blog\/?p=837"},"modified":"2025-08-22T15:23:17","modified_gmt":"2025-08-22T13:23:17","slug":"chiffres-cles-etat-lieux-digital-learning","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/seriousfactory.com\/blog\/fr\/chiffres-cles-etat-lieux-digital-learning\/","title":{"rendered":"Chiffres cl\u00e9s : Etat des lieux et usages du Digital Learning en France"},"content":{"rendered":"

Des entreprises et des organismes de plus en plus convaincus<\/h3>\n

2019 constitue une ann\u00e9e de transition pour les entreprises et les organismes de formation : on retrouve une v\u00e9ritable prise de conscience des enjeux de la formation. En effet, le contexte actuel de comp\u00e9tition internationale rend ces enjeux d\u00e9cisifs pour r\u00e9pondre efficacement aux diff\u00e9rents besoins des march\u00e9s.
\nOn parle de Digital Learning lorsqu\u2019on int\u00e8gre des moyens num\u00e9riques pour former des apprenants. En 2018, celui-ci a s\u00e9duit les entreprises et les organismes de formation gr\u00e2ce \u00e0 ses nombreux avantages :
\n– La production de formations interactives, diversifi\u00e9s, ludiques et personnalisables
\n– Une mise en place souple des formations gr\u00e2ce aux nombreux outils de cr\u00e9ation, de d\u00e9ploiement et de lecture
\n– Un acc\u00e8s \u00e0 la formation, partout, tout le temps
\n– Une gestion agile des projets
\n– Une exp\u00e9rience utilisateur efficace
\n– Le Peer to Peer Learning<\/p>\n

Selon l\u2019\u00e9tude, 73% des entreprises et organismes de formations pr\u00e9voient d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer fortement leur processus de digitalisation pour la formation<\/strong>. Sur l\u2019ensemble des acteurs interrog\u00e9s, 71% pensent que le digital favorise l\u2019engagement des apprenants et 61% pensent qu\u2019il renforce aussi leur apprentissage. Ce pourcentage varie en fonction de la nature de l\u2019acteur (voir tableau ci-dessous).<\/p>\n

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\nLes organismes de formation et CFA ont un avis plus mitig\u00e9 sur la question du Digital Learning<\/em><\/p>\n

On pourra n\u00e9anmoins noter que pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des entreprises et des organismes de formation sont dubitatifs quant \u00e0 la formation 100% \u00e0 distance et pr\u00e9f\u00e8rent encore dispenser des formations en pr\u00e9sentiel. En effet, chez 53% des entreprises sond\u00e9es, moins de 20% des formations achet\u00e9es repr\u00e9sente des formations digitales. Chez 55% des organismes de formation, cette part repr\u00e9sente moins de 15%.<\/p>\n

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Les Serious Games et la R\u00e9alit\u00e9 Virtuelle en plein essor<\/h3>\n

Le Digital Learning est aujourd\u2019hui pr\u00e9sent dans les formations en pr\u00e9sentiel, \u00e0 distance et le Blended Learning sous diff\u00e9rentes formes : classe virtuelle, e-learning, mobile learning, MOOC, Serious Game<\/a>, etc. Ces tableaux comparatifs ci-dessous illustrent les technologies utilis\u00e9es par les entreprises et les organismes de formation en 2019 et les tendances pour 2020 :<\/p>\n

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On remarque que, du c\u00f4t\u00e9 des entreprises, ce sont les classes virtuelles et l\u2019e-learning multim\u00e9dia qui sont les plus utilis\u00e9s tandis que, du c\u00f4t\u00e9 organisme de formation, il s\u2019agit de la formation en pr\u00e9sentiel enrichie de digital.<\/p>\n

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Cependant, l\u2019\u00e9tude pr\u00e9voit une inversion des tendances sur l\u2019ann\u00e9e 2020. D\u00e9sormais, du c\u00f4t\u00e9 des entreprises ce sont les SPOC et COOC ainsi que la formation en pr\u00e9sentiel enrichie de digital qui seront les plus utilis\u00e9s. C\u00f4t\u00e9 organismes de formation, ce seront les classes virtuelles et les Serious Games<\/a>. De plus, on remarquera l\u2019arriv\u00e9e en puissance de la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, de la r\u00e9alit\u00e9 augment\u00e9e et les simulateurs immersifs dans la formation chez les diff\u00e9rents acteurs, passant chacun de moins de 10% \u00e0 plus de 30%.<\/p>\n

Un d\u00e9veloppement interne et externe des ressources<\/h3>\n

Les entreprises ont aujourd\u2019hui plusieurs possibilit\u00e9s pour obtenir les diff\u00e9rentes ressources des modules de formation :
\n– En externe avec le sur-mesure, l\u2019achat ou le t\u00e9l\u00e9chargement gratuit des ressources.
\n– En interne avec la cr\u00e9ation des ressources par des salari\u00e9s experts ou par les apprenants eux-m\u00eames.
\n84% des entreprises utilisent des ressources cr\u00e9\u00e9es en interne par des experts m\u00e9tier. De plus, 47% d\u2019entre elles utilisent aussi des ressources achet\u00e9es chez un fournisseur et 41% des ressources cr\u00e9\u00e9es sur-mesure. C\u2019est une tendance qui se retrouve aussi chez les organismes de formation bien que ceux-ci b\u00e9n\u00e9ficient aussi de ressources cr\u00e9\u00e9es en interne par les apprenants eux-m\u00eames, \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019une classe renvers\u00e9e.<\/p>\n

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Un march\u00e9 qui se redessine autour de nouveaux outils de conception<\/h3>\n

Comme souvent dans les nouveaux dispositifs innovants, le Digital Learning peut \u00eatre parfois per\u00e7u comme un investissement cons\u00e9quent, argument auquel nous avons pu apporter des r\u00e9ponses au travers de notre livre blanc : 10 mythes sur l\u2019Immersive Learning.<\/p>\n

La cr\u00e9ation de modules de formation immersifs et gamifi\u00e9s peut \u00e9galement n\u00e9cessiter une expertise pouss\u00e9e en p\u00e9dagogie et gamification. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019av\u00e8nement de nouveaux outils comme les logiciels auteurs, le temps fortement r\u00e9duit de d\u00e9veloppement de ces dispositifs innovants et engageants tend \u00e0 d\u00e9mocratiser l\u2019approche d\u2019internalisation de la production de contenus.<\/p>\n

T\u00e9l\u00e9chargez<\/a> la version compl\u00e8te du livre blanc.<\/p>\n

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Liens utiles<\/h2>\n