{"id":1119,"date":"2021-03-25T17:21:00","date_gmt":"2021-03-25T16:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/seriousfactory.com\/blog\/?p=1119"},"modified":"2025-08-22T14:24:09","modified_gmt":"2025-08-22T12:24:09","slug":"digital-learning-points-essentiels-transformation-digitale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/seriousfactory.com\/blog\/fr\/digital-learning-points-essentiels-transformation-digitale\/","title":{"rendered":"Digital Learning : les points essentiels pour votre transformation digitale"},"content":{"rendered":"

Les r\u00f4les et comp\u00e9tences de base du formateur<\/h3>\n

Dans tout apprentissage, la personne en charge de la formation assure le r\u00f4le de facilitateur. Pour que cela soit possible, il lui est n\u00e9cessaire d\u2019avoir toutes les connaissances relatives \u00e0 la formation qu\u2019il va transmettre. D\u2019autre part, son r\u00f4le est de mettre en place des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques efficaces permettant aux apprenants d\u2019atteindre leurs objectifs.<\/p>\n

Toutefois, les m\u00e9thodes \u00e0 appliquer au cours d\u2019une formation en pr\u00e9sentiel sont totalement diff\u00e9rentes de celles \u00e0 adopter en Digital Learning.<\/p>\n

Comment s\u2019explique ce changement de m\u00e9thodes ?<\/em><\/p>\n

Pour comprendre cette \u00e9volution du r\u00f4le du formateur et de la m\u00e9thodologie de travail en Digital Learning, il faut s\u2019int\u00e9resser tout d\u2019abord aux diff\u00e9rentes exigences de la formation traditionnelle. Pour cette m\u00e9thode classique, en effet, la formation demande \u00e0 l\u2019intervenant de structurer sa prestation. On exige de lui qu\u2019il soit capable de diriger et piloter ses cours qui doivent avoir un impact sur ses apprenants.<\/p>\n

Cependant, dans le domaine du Digital Learning, le formateur doit n\u00e9cessairement changer ses m\u00e9thodes. Il peut par exemple avoir besoin de cr\u00e9er des visuels et des sc\u00e9narios en tout genre pour rendre l\u2019apprentissage plus facile et plus attractif.<\/p>\n

En plus d\u2019\u00eatre un p\u00e9dagogue capable de concevoir son programme, l\u2019animer et l\u2019\u00e9valuer, le formateur doit ma\u00eetriser la technologie digitale, le canal qui lui sert de moyen pour transmettre des connaissances et plus important \u00e9galement : il doit \u00eatre un vrai entrepreneur et un marketeur. Cette fonction implique \u00e9galement une grande capacit\u00e9 de coaching personnel.<\/p>\n

Le monde du digital ne cesse de se d\u00e9velopper, il est alors plus qu\u2019important de suivre cette \u00e9volution et d\u2019adapter les m\u00e9thodes et techniques d\u2019apprentissages pour que les modules de formations attirent plus de cibles et soient rentables pour l\u2019organisme.<\/p>\n

Digital Learning : quelles techniques \u00e0 adopter en 2021 pour satisfaire les besoins des utilisateurs ?<\/h3>\n

1) D\u00e9terminer les besoins pour placer l\u2019utilisateur au c\u0153ur de la formation<\/strong>
\nNotre objectif en tant que formateurs est de parvenir \u00e0 se faire adopter facilement par nos cibles. Cela n\u2019est possible que si nous proposons des m\u00e9thodologies et des pratiques p\u00e9dagogiques qui permettent de r\u00e9pondre \u00e0 leurs attentes. La meilleure mani\u00e8re d\u2019y parvenir est de concevoir un programme personnalis\u00e9 qui se focalise sur l\u2019apprenant et ses besoins.<\/p>\n

Ainsi, \u00e0 chaque \u00e9tape de la conception du programme, les formateurs doivent se tourner vers les objectifs de l\u2019apprenant. C\u2019est d\u2019ailleurs une mani\u00e8re tr\u00e8s efficace de susciter son engagement envers le programme.<\/p>\n

Pour ce faire, un entretien ou une sorte de briefing avec le candidat est obligatoire afin de d\u00e9finir les m\u00e9thodes d\u2019apprentissage qui lui va le mieux, les types d\u2019activit\u00e9s qui le motivent le plus lorsqu\u2019on parle d\u2019apprentissage, ou encore, la nature des difficult\u00e9s qui peuvent l\u2019emp\u00eacher d\u2019assimiler des informations.<\/p>\n

Nous vous invitons \u00e0 en savoir plus sur les techniques \u00e0 mettre en place pour booster l\u2019engagement des apprenants dans notre livre blanc \u00ab Juicy Learning : la m\u00e9thode en 9 \u00e9tapes \u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

2) Adopter la m\u00e9thode qui correspond aux besoins de vos apprenants et \u00e0 votre activit\u00e9<\/strong>
\nEn 2021, il faut \u00e9largir les possibilit\u00e9s et utiliser tous les canaux de communication et plateformes disponibles, notamment ceux qui mettent \u00e0 l\u2019aise le public cible.<\/p>\n

le Mobile Learning<\/strong>
\nLe Mobile Learning ou m-learning est une nouvelle forme de technique de formation qui apporte de nouvelles possibilit\u00e9s pour les apprenants. Le principe est de permettre \u00e0 ces derniers de continuer leur apprentissage partout o\u00f9 ils vont et \u00e0 n\u2019importe quelle heure en utilisant des outils mobiles, \u00e0 savoir un t\u00e9l\u00e9phone portable, une tablette ou un ordinateur portable.
\nCet outil d\u2019apprentissage est \u00e0 adopter pour ses diff\u00e9rents avantages. Aussi, il offre la possibilit\u00e9 d\u2019apprendre \u00e0 son rythme. Qu\u2019importe o\u00f9 l\u2019on se trouve et \u00e0 n\u2019importe quelle heure, on peut continuer la formation m\u00eame sans connexion internet, comme c\u2019est le cas dans les transports en commun ou les avions, entre autres.<\/p>\n

L\u2019avantage de ce type de formation est aussi de permettre aux formateurs de varier le contenu des modules et de les rendre plus attractifs.<\/p>\n

La gamification<\/a> et la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle sont par exemple, des mani\u00e8res interactives et efficaces pour optimiser l\u2019apprentissage. Ce sont des formes d\u2019outils qui peuvent \u00eatre exploit\u00e9s avec le Mobile Learning.<\/p>\n

La r\u00e9alit\u00e9 virtuelle permet par exemple d\u2019immerger l\u2019apprenant dans une situation r\u00e9elle o\u00f9 il n\u2019y a plus besoin de manipuler un clavier ou une souris. Le casque de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle (VR) permet \u00e0 la personne de simuler toutes sortes de situations. La personne peut faire des erreurs sans qu\u2019ils aient un impact dans la vraie vie, une excellente mani\u00e8re d\u2019apprendre.
\nLa seule r\u00e8gle pour le formateur est de mettre en place une formation qui attire et qui suscite l\u2019int\u00e9r\u00eat.<\/p>\n

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L\u2019apprentissage mixte<\/strong>
\nL\u2019apprentissage mixte, ou Blended Learning, est une autre forme de m\u00e9thode \u00e0 exploiter par les formateurs.<\/p>\n

En quoi cela consiste ?<\/em><\/p>\n

Le principe consiste \u00e0 construire un programme avec des s\u00e9ances en ligne et des s\u00e9ances traditionnelles en salle. Les vrais atouts de cette m\u00e9thode sont nombreux. En effet, l\u2019apprentissage mixte permet aux apprenants de disposer de tous les avantages du Digital Learning. C\u2019est notamment le cas pour pouvoir profiter de programmes attractifs et d\u2019outils en tout genre comme le serious game<\/a>, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, etc.<\/p>\n

Mais en plus, les apprenants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019\u00e9changes et d\u2019interactions r\u00e9elles et directes avec les formateurs et les autres apprenants.
\nNotez que le volume horaire de la partie de la formation en pr\u00e9sentiel est moins important que celui des cours en ligne. Selon le module, les formateurs d\u00e9cident des parties du module \u00e0 faire en salle et celles qui vont se d\u00e9rouler chacun de son c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n

Micro learning ou fast learning<\/strong>
\nComme son nom l\u2019indique, le micro learning est une formation courte. Il s\u2019agit d\u2019un ensemble de petits modules que l\u2019apprenant peut avoir acc\u00e8s \u00e0 n\u2019importe quel moment. L\u2019apprenant d\u00e9cide alors de l\u2019ordre dans lequel il souhaite se former. Il n\u2019y a pas de r\u00e8glements stricts \u00e0 suivre dans le fast learning, l\u2019apprenant n\u2019est pas oblig\u00e9 de consulter tous les modules. Il peut le faire quand il le souhaite.<\/p>\n

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Liens utiles<\/h2>\n